Module 4: Biosphere Post-Instruction Assignment Questions Please answer the following questions as you complete each lesson within the Module. Which areas of the world are predicted to receive increased precipitation, and which are expected to receive less precipitation? When considered together with warming temperatures, where will freshwater resources most likely become stressed with these predictions? Draw a diagram indicating the flux of molecules through the carbon and water cycles.Explain how humans interact with the nitrogen cycle.Name three types of biodiversity on Earth. Provide examples of species biodiversity in your neighborhood.List three ecosystem services that benefit humans; then consider how modern humans are affecting them.List the factors that are contributing to the loss of biodiversity in the Gulf of Mexico.Explain how soil profiles develop. Module 5: Ecology and the Biosphere Post-Instruction Assignment Questions Please answer the following questions as you complete each lesson within the Module. Name all five levels of ecological research and the role of each in ecology. How do the biotic and abiotic elements of the environment interact? What are the roles of biotic and abiotic components of the environment? Why do we study the geographic distribution of living things and the abiotic factors that affect their distribution?Which abiotic factors are more important for plant growth and distribution, and which are more important for animal growth and distribution?Name one characteristic unique to each major terrestrial biome. Which abiotic and biotic factors are important in distinguishing the different regions of the ocean?How do freshwater biomes differ from saltwater biomes?Make a list of abiotic factors influencing aquatic biomes. How many also affect terrestrial biomes?How have humans changed the climate and what can we do to prevent further climate changes?Describe how human activity has affected levels of atmospheric carbon dioxide. Make a list of greenhouse gases and their effects on the climate.

Envío de archivo – Cuestionario: GRIPE Y EL SISTEMA INMUNITARIO Objetivo de la actividad Analizar la importancia del sistema inmunológica ante una posible invasión microbiana.Diferenciar entre inmunidad innata y adquirida.Conocer los mecanismos de defensa ante la invasión de agentes extraños.Relacionarse con las células las cuales participan como defensa ante el ataque de los microorganismos. Instrucciones Vea el video: Video: La Gripe y el Sistema Inmunitario. Recuperado el 3 de Enero de 2014, de: la gripe y el sistema inmunitario (Enlaces a un sitio externo.) Minimice el video Lea el texto. Luego copie las preguntas en una hoja de Word y responda. Deberá enviar el archivo al profesor. GRIPE Y EL SISTEMA INMUNITARIO La Gripe es una enfermedad infecciosa causada por tres tipos diferentes de virus de la Influenza: tipo A, B & C. Este agente microscópico puede entrar a través de la nariz o boca. Aproximadamente, del 5 – 20% de las personas en Estados Unidos adquieren la gripe todos los anos. La gripe puede ser grave; incluso mortal, entre los recién nacidos, ancianos y personas las cuales padecen de enfermedades crónicas. Entonces, ¿cuáles son los mecanismos de defensa del cuerpo para poder responder ante la invasión de agentes extraños, como el virus de la Influenza? Según el recurso audiovisual “La Gripe y el Sistema Inmunitario”, conteste las siguientes preguntas del cuestionario. Cuestionario: ¿Cuál es la causa por la cual la joven Holly Jones adquiere la influenza?Según el recurso audiovisual, ¿cuál es la primera línea de defensa en contra de agentes extraños?Según el recurso audiovisual, ¿cuántas células de la garganta aproximadamente han sido infectadas, después de dos horas de haber entrado el organismo?Luego de una lesión tisular, las células del sistema inmunológico comienzan a liberar enzimas para destruir el agente invasor. ¿Cuál es la célula que se encarga de fagocitar y deshacerse de los restos?¿Cuál es el nombre de la sustancia liberada por los macrófagos?Desde un punto de vista fisiológico, cual es la función de las interleukinas¿Cuál es la función de las células dendríticas?¿Cuáles son las células responsables de producir anticuerpos?¿Cuánto tiempo le tomó a Holly restablecerse de la gripe?¿Cuál es la función de las células de memoria? Entregable La actividad es de carácter individual. El trabajo debe ser entregado a tiempo, sin errores ortográficos ni gramaticales. Los trabajos serán sometidos a la herramienta para detectar similitud de contenidos (ahora Urkund). Entregar las respuestas en un documento de Word, letra Times New Roman, tamaño 12. Debe incluir las referencias en formato APA, de tres años o menos. Recursos de revisión básica Video: La Gripe y el Sistema Inmunitario. Recopilado en 3 de enero de 2014: la gripe y el sistema inmunitario (Enlaces a un sitio externo.)video. la gripe y el sistema inmunitario (Enlaces a un sitio externo.)