Workbook ¿Quién es? D. Descripciones. Empareja cada (Match each) descripción con la persona correspondiente. V Roberto el señor López Raulito Mónica el señor Rosales la señora Mendoza Ximena 1. Es alto, delgado, moreno, atlético y muy fuerte. a. la señora Mendoza b. Mónica C. Raulito d. Ximena 2. Es bajo y gordo. Tiene el pelo canoso y tiene barba. 3. Es joven, alto y delgado. Tiene el pelo corto y ondulado. Es guapo 4. Es de estatura mediana y un poco vieja. Tiene el pelo canoso y lleva lentes, 5. Es una niña bonita y delgada. Tiene el pelo largo, rubio y rizado. e. el señor López f. el señor Rosales g. Roberto 6. Es joven, alta y delgada. Tiene el pelo largo, castaño y lacio. Es bonita. 7. Es un niño bajo y rubio. Lleva lentes. luévete En la clase de educación física. La profesora Martínez les da (gives) una serie de mandatos a los estudiantes. Indica los mandatos. - 1. - a. caminen b. corran c. dense la vuelta d. levanten la mano e. miren hacia arriba f. salten 2. -3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. -5. 1 1 6: Bienvenidos! Cuaderno De Actividades to accompany Tu mundo: Espanol sin fronteras, Second Edition Nombre Fecha Clase ¡Bienvenidos! ¡A escribir! A... Let's Write! ¿Cómo te llamas? A. Orden. Indica el orden correcto (1-5) para formar un dialogo. -Encantada -Hola, ¿cómo te llamas? -Igualmente. -Me llamo Eloy -Soy Claudia, ¿Y tú? ¿Cómo estás? B. Varios diálogos. Completa con la forma correcta. Buenas Cómo se llama Hola Cómo está gracias Mucho gusto Muy Qué tal 2 noches. Me llamo Franklin. 3? Muy mal, doctora, Buenos días, señora García, ¿ 1? ? bien . 4 Luis ¡Mira! Es mi amigo Pedro. Buenas tardes. 6? ALL Igualmente. C. Diálogo. Completa el diálogo con palabras (words) de la lista. adiós buenos días gracias nos vemos regular CLAUDIA: profesora. ¿Cómo está usted? 2 PROFESORA: Muy bien, ¿Y usted? 3 CLAUDIA: PROFESORA: Lo siento (I am sorry). i- 41 5 CLAUDIA ¡Bienvenidos! Cuaderno De Actividades to accompany Tu mundo: Español sin fronteras, Second Edition Nombre Fecha Clase ¿Qué ropa llevas? F. La ropa y los colores. Escribe (Write) cada palabra en la categoría correspondiente, abrigo blusa camiseta gris rosado vaqueros amarillo botas corbata morado verde anaranjado bufanda chaqueta negro sandalias vestido azul café falda pantalones sombrero violeta blanco camisa gorro rojo traje zapatos Saco Los colores La ropa G. La ropa. Empareja cada descripción con el nombre correcto. 1. Camila y Eloy a. lleva camiseta y es delgado. 2. Camila y Antonella lleva chaqueta y sandalias. 3. Antonella C. lleva un abrigo largo y sombrero. d. llevan chaqueta. 4. Ángela 5. Camila e. lleva vestido. 6. Eloy f. llevan falda. 10 سر Angela Antonella Camila Eloy ¡Bienvenidos! Elementary Spanish Workbook ¿Cuántos hay? H. En el salon de clase. La profesora cuenta (counts) los materiales que (that) hay en el salón de clase. Escribe el número (usa palabras) y el nombre del material. boligrafos borradores cuadernos lápices libros marcadores tizas MODELO: 45 Hay cuarenta y cinco lápices. 1. 30 2. 15 Hay Hay 3. 40 4. 2 Hay Hay 5. 48 6. 24 Hay Hay Enlace auditivo Actividad auditiva En el salón de clase del profesor Sotomayor. Professor Sotomayor is practicing commands with his class. Listen and mark the parts of the image that correspond to the commands he gives. El profesor Sotomayor habla con (talks to) su clase de español. uno, dos, tres, 2 112 ** Ne 4 ¡Bienvenidos!
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