Fill in the blank with the correct command form of the given verb. Pay attention to context to determine whether the command needs to be formal or informal.undefinedQuestion7 of 20Hijo, no ____ goloso. (ser)Question8 of 20Estimados invitados, ____ a comer, por favor. (empezar)Question9 of 20Señoras, no ___ a la otra tienda. Tenemos todo lo que necesitan aquí. (ir)Question10 of 20Señora, no ___ can tanta prisa. No le entiendo. (hablar)Question11 of 20Hijo, __ las verduras ahora. No quiero oír más excusas. (comer)Question12 of 20Señor, no me __ ese solomillo. Es demasiado grande. (dar)Question13 of 20María, ____ a la fiesta conmigo. Yo te llevaré. (venir)Question14 of 20Hija, no __ con los dedos. (comer)QuestionChange the negative commands to affirmative commands, adding accents where necessary.Ejemplos:No la ponga → PóngalaNo lo compres → CómpraloundefinedQuestion15 of 20No me lo dé → ____Question16 of 20No la diga → ____Question17 of 20No las prepare → ____Question18 of 20No los compre → ____Question19 of 20No te sientas → ____Question20 of 20No la digas → ____

Objetivo de la actividad Con esta actividad logrará tener conocimiento sobre las estadísticas de diferentes desórdenes alimenticios. Instrucciones 1. Realice una búsqueda sobre las estadísticas de: Sobrepeso, Obesidad, Bulimia y Anorexia Nerviosa. 2. Compare las estadísticas de Estados Unidos con las de Puerto Rico. 3. Conteste la siguiente pregunta en forma de ensayo, ¿Como usted como profesional de la salud puede contribuir a mejorar la salud nutricional de sus pacientes?

Resumen de la Asignación/TareaEl objetivo de esta tarea es que apliques los contenidos estudiados en torno al lenguaje audiovisual.InstruccionesSelecciona una película en español disponible en la Filmoteca Española Online (Links to an external site.) o en Cine en Línea UNAM. (Links to an external site.)Identifica dos (2) escenas que te resulten importantes y analízalas a partir del contenido estudiado sobre el lenguaje audiovisual. Luego, redacta un ensayo expositivo de un máximo de tres (3) páginas en el que comentes sobre estos puntos. La portada y lista de referencias son aparte de las tres páginas de texto. Para que el ensayo sea comprensible debes incluir un resumen en tus palabras del argumento (historia) y explicar tu reflexión en torno a las características genéricas de esta. No debes omitir detalles importantísimos como el año de publicación y el autor o director. Tienes que proveer toda la información necesaria para que un lector que no ha visto la película comprenda de qué estás hablando sin contarla completa. Evaluación de la tareaClaridad y corrección (10 puntos)Precisión y claridad del comentario sobre las características genéricas (10 puntos)Precisión y claridad del comentario sobre lo audiovisual (10 puntos)El lenguaje audiovisualEl lenguaje audiovisual comunica a través de los sentidos de la vista y el oído. Por ello, el lenguaje cinematográfico está expresado completamente por el lenguaje audiovisual.De acuerdo con María Pinto en su web Alfamedia (Links to an external site.)el lenguaje audiovisual cinematográfico está formado por los siguientes elementos:espacio fílmico (Links to an external site.)ritmo fílmico (Links to an external site.)tiempo fílmico (Links to an external site.)escala fílmica (Links to an external site.)luz fílmica (Links to an external site.)movimiento fílmico (Links to an external site.)sonido fílmico (Links to an external site.)tono y color fílmico (Links to an external site.)estructura narrativa fílmica (Links to an external site.)los ángulos (Links to an external site.)En la siguiente presentación se destacan y definen los más importantes: Lenguaje audiovisual. downloadAhora bien, el lenguaje audiovisual cinematográfico es la expresión de algo mayor: una idea, una intención, una visión de mundo. Como el poeta, el narrador o la dramaturga, la guionista o la directoria cinematográfica también están creando, comunicando y expresando.