Objetivo de la actividadCon esta actividad logrará aplicar los conocimientos sobre la relación entre la nutrición y la cultura.InstruccionesUtiliza la siguiente situación para realizar el plan de cuidado.La actividad es de carácter individual. Los trabajos serán sometidos a la herramienta para detectar similitud de contenidos (ahora Urkund).Situación #1Elizabet se mudó al medio oeste a la edad de 26 años desde su país natal, Islandia, donde comía mariscos casi todas las noches para la cena. Comía frutas y verduras todos los días, pero la variedad era limitada. En su nuevo hogar, se queja de que es difícil encontrar un buen marisco que sea tan fresco como en casa, sabe diferente y es más caro. También extraña los panes de color marrón oscuro y negro a los que está acostumbrada, está dispuesta a probar los panes americanos, pero no está segura de qué variedad es buena. La comida rápida estadounidense es bien conocida para ella, pero no quiere confiar en eso para satisfacer su necesidad de comidas familiares. Ella quiere comer alimentos que sean saludables, sabrosos y asequibles.Realiza un plan de cuidado donde evidencie el factor cultural; siguiendo los pasos del proceso de enfermería.Estimado del pacienteDiagnósticos de enfermería en formato PES según NANDA (uno real) ____________relacionado a ____________manifestado por __________________ Diagnóstico de enfermería a riesgo (uno) Resultados esperados (NOC) (mínimo 2 por cada diagnóstico) Intervenciones de enfermería (mínimo 3 intervenciones por cada diagnóstico) Racional científico a cada intervención de enfermería Evaluación de los 2 resultados esperados de cada diagnóstico de enfermeríaFormulario de Plan de Cuidado:Estimado Datos del pacienteDiágnóstico de Enfermería NANDAEntregableLa actividad es de carácter individual. El trabajo debe ser entregado a tiempo, sin errores ortográficos ni gramaticales. Los trabajos serán sometidos a la herramienta para detectar similitud de contenidos (ahora Urkund). Entregar las respuestas en un documento de Word, letra Times New Roman, tamaño 12. Debe incluir las referencias en formato APA, de tres años o menos.De tener dudas o preguntas debe publicarlas en el Foro Dudas y Preguntas con tiempo para poderles ayudar de forma oportuna.Valor de la actividad24 puntosDisponibilidad de la actividadLa actividad estará disponible para tomarla en cualquier momento de la semana. (Lunes a domingo)RubricM6 Tarea 24ptsM6 Tarea 24ptsCriteriaRatingsPtsThis criterion is linked to a learning outcomeEntrega en la fecha asignada(Dentro de sus siete (7) días establecidos).3.0 PtsExcelenteTodos los criterios indicados con un máximo de excelencia. Expresa las ideas en forma clara, concisa y coordinada. (No presenta errores).2.25 PtsSatisfactorioPresenta el criterio, pero contiene información innecesaria o faltan aspectos relevantes. Algunas ideas no están claras o coordinadas. (Presenta 1-2 errores)1.5 PtsRegularMuestra detalles irrelevantes o carece de información necesaria. No evidencia organización ni coordinación de ideas. (Presenta 3-5 errores)0.75 PtsDeficienteCarece de información para evaluar el criterio. Presenta muchos errores. No tiene ideas claras, concisas y coordinadas. (Presenta 6 o más errores)0.0 PtsNo presenteNo provee la información o no realizo el trabajo.3.0 ptsThis criterion is linked to a learning outcomeContesta todas las preguntas solicitadas3.0 PtsExcelenteTodos los criterios indicados con un máximo de excelencia. Expresa las ideas en forma clara, concisa y coordinada. (No presenta errores).2.25 PtsSatisfactorioPresenta el criterio, pero contiene información innecesaria o faltan aspectos relevantes. Algunas ideas no están claras o coordinadas. (Presenta 1-2 errores)1.5 PtsRegularMuestra detalles irrelevantes o carece de información necesaria. No evidencia organización ni coordinación de ideas. (Presenta 3-5 errores)0.75 PtsDeficienteCarece de información para evaluar el criterio. Presenta muchos errores. No tiene ideas claras, concisas y coordinadas. (Presenta 6 o más errores)0.0 PtsNo presenteNo provee la información o no realizo el trabajo.3.0 ptsThis criterion is linked to a learning outcomeSu plan está basado en la situación presentada.3.0 PtsExcelenteTodos los criterios indicados con un máximo de excelencia. Expresa las ideas en forma clara, concisa y coordinada. (No presenta errores).2.25 PtsSatisfactorioPresenta el criterio, pero contiene información innecesaria o faltan aspectos relevantes. Algunas ideas no están claras o coordinadas. (Presenta 1-2 errores)1.5 PtsRegularMuestra detalles irrelevantes o carece de información necesaria. No evidencia organización ni coordinación de ideas. (Presenta 3-5 errores)0.75 PtsDeficienteCarece de información para evaluar el criterio. Presenta muchos errores. No tiene ideas claras, concisas y coordinadas. (Presenta 6 o más errores)0.0 PtsNo presenteNo provee la información o no realizo el trabajo.3.0 ptsThis criterion is linked to a learning outcomeLas respuestas ofrecidas a las preguntas encierran los conceptos principales requeridos.3.0 PtsExcelenteTodos los criterios indicados con un máximo de excelencia. Expresa las ideas en forma clara, concisa y coordinada. (No presenta errores).2.25 PtsSatisfactorioPresenta el criterio, pero contiene información innecesaria o faltan aspectos relevantes. Algunas ideas no están claras o coordinadas. (Presenta 1-2 errores)1.5 PtsRegularMuestra detalles irrelevantes o carece de información necesaria. No evidencia organización ni coordinación de ideas. (Presenta 3-5 errores)0.75 PtsDeficienteCarece de información para evaluar el criterio. Presenta muchos errores. No tiene ideas claras, concisas y coordinadas. (Presenta 6 o más errores)0.0 PtsNo presenteNo provee la información o no realizo el trabajo.3.0 ptsThis criterion is linked to a learning outcomeIncluye todas las partes del Plan de Cuidado3.0 PtsExcelenteTodos los criterios indicados con un máximo de excelencia. Expresa las ideas en forma clara, concisa y coordinada. (No presenta errores).2.25 PtsSatisfactorioPresenta el criterio, pero contiene información innecesaria o faltan aspectos relevantes. Algunas ideas no están claras o coordinadas. (Presenta 1-2 errores)1.5 PtsRegularMuestra detalles irrelevantes o carece de información necesaria. No evidencia organización ni coordinación de ideas. (Presenta 3-5 errores)0.75 PtsDeficienteCarece de información para evaluar el criterio. Presenta muchos errores. No tiene ideas claras, concisas y coordinadas. (Presenta 6 o más errores)0.0 PtsNo presenteNo provee la información o no realizo el trabajo.3.0 ptsThis criterion is linked to a learning outcomeSus intervenciones están basadas en evidencia científica.3.0 PtsExcelenteTodos los criterios indicados con un máximo de excelencia. Expresa las ideas en forma clara, concisa y coordinada. (No presenta errores).2.25 PtsSatisfactorioPresenta el criterio, pero contiene información innecesaria o faltan aspectos relevantes. Algunas ideas no están claras o coordinadas. (Presenta 1-2 errores)1.5 PtsRegularMuestra detalles irrelevantes o carece de información necesaria. No evidencia organización ni coordinación de ideas. (Presenta 3-5 errores)0.75 PtsDeficienteCarece de información para evaluar el criterio. Presenta muchos errores. No tiene ideas claras, concisas y coordinadas. (Presenta 6 o más errores)0.0 PtsNo presenteNo provee la información o no realizo el trabajo.3.0 ptsThis criterion is linked to a learning outcomePresenta breve conclusión del aprendizaje obtenido con el trabajo realizado.3.0 PtsExcelenteTodos los criterios indicados con un máximo de excelencia. Expresa las ideas en forma clara, concisa y coordinada. (No presenta errores).2.25 PtsSatisfactorioPresenta el criterio, pero contiene información innecesaria o faltan aspectos relevantes. Algunas ideas no están claras o coordinadas. (Presenta 1-2 errores)1.5 PtsRegularMuestra detalles irrelevantes o carece de información necesaria. No evidencia organización ni coordinación de ideas. (Presenta 3-5 errores)0.75 PtsDeficienteCarece de información para evaluar el criterio. Presenta muchos errores. No tiene ideas claras, concisas y coordinadas. (Presenta 6 o más errores)0.0 PtsNo presenteNo provee la información o no realizo el trabajo.3.0 ptsThis criterion is linked to a learning outcomeCita Referencias según el formato APA y siendo estas con 5 años o menos de publicación.3.0 PtsExcelenteTodos los criterios indicados con un máximo de excelencia. Expresa las ideas en forma clara, concisa y coordinada. (No presenta errores).2.25 PtsSatisfactorioPresenta el criterio, pero contiene información innecesaria o faltan aspectos relevantes. Algunas ideas no están claras o coordinadas. (Presenta 1-2 errores)1.5 PtsRegularMuestra detalles irrelevantes o carece de información necesaria. No evidencia organización ni coordinación de ideas. (Presenta 3-5 errores)0.75 PtsDeficienteCarece de información para evaluar el criterio. Presenta muchos errores. No tiene ideas claras, concisas y coordinadas. (Presenta 6 o más errores)0.0 PtsNo presenteNo provee la información o no realizo el trabajo.3.0 pts

Imagina que eres periodista y has escuchado las declaraciones del tendero. Escribe una noticia sobre lo que sucedió. Agrega todos los detalles que creas necesarios. Usa el pretérito perfecto del indicativo y el pretérito perfecto del subjuntivo. Sigue el Plan de redacción.QuestionsPlan de redacción Escribir una noticiaOrganización: Organiza la información que tienes, empezando por lo más importante.Narración: Narra los hechos de forma clara, detallando qué sucedió, cuándo y cómo.Conclusión: Termina hablando de la parte más general de la noticia a modo de conclusión.Título: Escoge un título para tu noticia que sea corto y llamativo.