Diagnostics_number_1Elegir Elige la palabra adecuada para completar cada oración. La prensa ____ no es seria. emisora sensacionalista temporada Cada viernes aparece en la última página del periódico mi ____ favorita. censura telenovela tira cómica Esta ____ tiene muchos programas de música clásica. emisora revista lectora Más de mil ____ compran cada semana nuestra revista. televidentes lectores oyentes Las estrellas pop reciben mucho dinero por hacer ____. anuncios efectos especiales tiras cómicas La primera ____ de esta telenovela se transmitirá a partir de septiembre. prensa temporada actualidad En la revista donde trabajo buscan un ____. locutor redactor chisme Diagnostics_number_2No pertenece Selecciona la palabra que no pertenece. titular documental portada sección deportiva imprimir rodar grabar transmitir chisme censura celebridad fama locutor oyente telenovela radioemisora televidente cadena revista en vivo libertad de prensa parcialidad censura banda Sonora periódico crítico de cine efectos especiales doblado televidentes tira cómica diario sección de sociedad Diagnostics_number_3Aviso de trabajo Lee el aviso y complétalo con las palabras de la lista. medios de comunicación publicados redactorrevista sección de Sociedad Se busca __________ para escribir artículos de la _____________de nuestra pequeña __________. Preferimos candidatos con experiencia en __________electrónicos. Por favor, enviar currículum junto con blogs y/o artículos____________ a cv@actualidad.com.uy. Diagnostics_number_4Conjugar Completa las oraciones con los verbos conjugados en el pretérito perfecto del subjuntivo. No puedo creer que la cadena _______(censurar) nuestro documental. No es justo que nosotros ___________ (criticar) tan duramente el concierto de Adriana. Nos alegramos de que el periódico _____________(contratar) tan buenos redactores. ¿No te da lástima que tu canción favorita _____________(pasar) de moda? Busco un video musical que no se _____________ (transmitir) en las grandes cadenas. Diagnostics_number_5¡No lo creo! Tu amigo Esteban no cree nada de lo que dices. Completa las oraciones siguiendo el modelo. Modelo ¡El documental de Camila ha ganado tres premios! No creo que el documental de Camila haya ganado tres premios. ¡Me ha llamado Justin Bieber! Me sorprende que Justin Bieber te _____________. ¡Nos han regalado entradas para los premios Óscar! Dudo que nos ____________ entradas para los premios Óscar. ¡La cadena más importante de Venezuela ha contratado a Matías como actor! No creo que la cadena más importante de Venezuela ____________a Matías como actor. ¡Pilar y José han salido en las portadas de todas las revistas! Me sorprende que Pilar y José ______________ en las portadas de todas las revistas. ¡El canal cinco ha cancelado nuestra telenovela favorita! No creo que el canal cinco _____________nuestra telenovela favorita. Diagnostics_number_6Oraciones incompletas Elige la palabra o expresión adecuada para completar cada oración. Los medios de comunicación para quienes/los que/cuyosescribo son todos de Colombia. La chica con quien/cuya/quevivo es periodista de deportes. Ya recordé el motivo por el cual/cuyo/que te he llamado. Las locutoras de que/cuyas/quienes te hablé almorzarán con nosotras. El oyente, el cual/cuyo/de quien mensaje nos alegró tanto, nos ha enviado chocolates de nuevo. El documental los que/que/cuyo vimos ayer se ha rodado en Panamá. ¿Sabes de quien/que/cuya es la banda sonora de esta película? El reportero de que/cual/quien te hablé ya no trabaja para este canal. La directora Alicia Miras, cuya/quien/cuyas telenovelas ganaron tantos premios, ha muerto. La revista, cuyos/a quienes/la cual artículos fueron tan criticados, tuvo que despedir a casi todos sus trabajadores. Diagnostics_number_7Escoger Escoge la expresión adecuada para completar las oraciones. No sabes ______ (lo/lo que/qué) fácil ha sido el examen. ________(Lo/Lo que/Qué) más duro de trabajar como reportero es no tener horarios fijos. ________(Lo/Lo que/Qué) menos me gustó del artículo fue el titular. Ya sabes: ________(lo/lo que/qué) único que me importa es ver mi telenovela cada tarde. Te sorprenderá saber todo _________(lo/lo que/qué) nos costó rodar esta película. Diagnostics_number_8Entrevista Una reportera ha entrevistado a la actriz Alicia Sánchez. Completa el texto con lo, lo que o qué. REPORTERA: Alicia, ¿qué es _______ más difícil de ser actriz de telenovelas? ALICIA: Bueno, casi nadie sabe ______ difícil es rodar durante tantas horas ¡y __________cansados que estamos al final del día! REPORTERA: ¿Y qué es _________más te gusta? ALICIA: Me gusta trabajar en equipo y ________ amable que es la gente. Y, por supuesto, que nuestra telenovela se vea en tantos países de Latinoamérica. REPORTERA: Muchas gracias por tus palabras, Alicia. ¡Es un gusto entrevistarte!

300 words and 3 references. Please insert as many Chinese characters as you can.NB: The following are only suggested topics for you to choose and expand on. Your writings do not have to include each and every one of the following topics, but may include all of them as you see fit in your writing. Any ideas or resources cited from the Internet are counted as references. (mainly for non-native Chinese speakers)1. Pick up some of the Chinese characters, phrases, or sentences, that you recognize are Chinese, and write their English equivalents, and a short explanation on when it was used, who used it to whom, what do you understand it to mean to you. If you want to use them, how you will use them.2. Pick up one or more of the characters from a movie/TV program, and write on their words, behavior, personality, arguments, conversations, etc., paying more attention to what you understand as very much Chinese, or somewhat different from your expectations.3. You may choose your own theme to write about. Please write mainly on how you understand your own watching and interpretation.4. From the textbook, Ni Hao, and/or its Workbook, choose some Chinese words (characters), phrases, or sentences that you think are interesting, that you may want to use them yourself, and write about how you understand them. Examples can be: their origins, their historical development from ancient to present, their components, how to write them, are there any stories about them, and how you will use them yourself.5. From the notes in the textbook, Ni Hao, and/or its Workbook, as well as some resources online, write about how you understand some of the festivals, cultural events, interesting stories, etc. Examples can be: are there similar stories in your own culture, how are they celebrated that interest you, etc.6. From any resources, write about how you compare some of the ideas or concepts in Chinese that you think interesting, with some of the ideas in your own language (English, Korean, Vietnamese, Spanish, or any others). You may compare some stories, some cultural legends or events, festivals, Zodiac symbols, pronunciation, relatedness, etc.7. Based on your own learning of the Chinese language and culture, write about your “aha” moments, e.g., how you discovered some new understanding, new interpretation, surprising phrases, concepts, etc., and share with us how you treated and processed some Chinese language and cultural concepts.8. Referring to an attachment, or URS, Can-Do Statements Benchmarks Indicators wide, please write a summary of what you can do with Chinese based on NOVICE/INTERMEDIATE level, e.g., “I can communicate with others from the target culture in familiar everyday situations, using memorized language and showing basic cultural awareness”, and provide your own examples of different situations, what you did, and how to you understand the situation, supported with the language you used in that situation.