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Uso del inernet en el pea y educacion innovadora

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Uso del internet en el PEA en nuestros días tiene como finalidad ayudar a la
formación del estudiante, por medio del cumplimiento de objetivos instructivos y
académicos. En el pregrado, comúnmente, el instructor ha jugado un papel activo
transmitiendo sus entendimientos. conseguido un papel más cambiante en su
formación y el instructor fué construyendo sus funcionalidades de manera menos
activa.
La utilización e incorporación de las TIC en las instituciones educativas, todos los
días consigue una más grande importancia, llegando a plantear en varios casos,
que, en la actualidad, es un deber profesional estar formando en estas
competencias, ciertas como simples, con el fin de propiciar aprendizajes
significativos en los alumnos. El PEA apoyado con las TIC, hacen más fácil tanto la
lección como el estudio, inclusive en más grande medida que los medios habituales
como son los libros y el TV, etc. En el PEA debemos contextualizar tres enormes
dimensiones: la educación, la lección y el estudio.
La Educación tiene un sentido espiritual, moral y tiene como objeto la formación
integral del sujeto. El PEA se ha perfeccionado con enormes transformaciones y se
fué enriqueciendo con la utilización de las TIC, las que se convirtieron en transporte
para el estudio del contenido de las materias institucionales y además del uso
efectivo de las tecnologías.
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones han ampliado la
transmisión de información y entendimientos, propiciando novedosas tácticas
educativas, en las cuales el papel central radica en el educando y se torna algo
menos activo el del instructor. Ellas sustentan los Elementos de Estudio (OA),
entidades digitales, auto contenibles y reutilizables, con objetivos establecidos, con
tres elementos internos editables: contenidos, ocupaciones de estudio y
contextualización. Además, tienen que integrar los metadatos, que hacen más fácil
su identificación, alojamiento y localización; y otras propiedades como educativita,
interoperabilidad, disponibilidad, generatividad, elasticidad, etc. Con este trabajo
nos propusimos caracterizar los OA y algunas propiedades del Desarrollo de

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Lección Estudio en el ámbito virtual. Se llevó a cabo una revisión por medio de
artículos electrónicos en bases de datos a texto terminado en revistas pedagógicas
nacionales e de todo el mundo. Se concluye que los OA hacen más fácil la compra
y el avance de capacidades en el estudio.
La orientación del PEA debe estar encaminada a la compra de entendimientos, y
más que nada, debe aspirar a que el alumno desarrolle capacidades y cticas para
desenvolverse como corresponde en las disímiles ocasiones de estudio. Está
conformado por sujetos que se relacionan íntimamente, por una sección, el
instructor que conoce y puede y quiere enseñar; y por la otra, el alumno, que
desconoce y puede estudiar.
Para el avance de este desarrollo, se hace primordial usar diferentes métodos o
instrumentos frecuentemente llamados medios de lección, los cuales necesitan o no
de equipos óptico-mecánicos y resultan de acompañamiento a la exposición oral.
Los medios de lección se agrupan de forma general, en medios de percepción
directa, imágenes fijas y en movimiento, sonido, circunstancia real y simulación, de
esta forma como los apoyados en la utilización de las tecnologías de la información
y las comunicaciones (TIC).
El más destacable recurso para el estudio tend dependencia de los objetivos
propuestos, los procedimientos de lección usados, la forma organizativa docente a
usar, las opciones y restricciones, el nivel del auditorio, la proporción de educandos
y la profesionalidad del instructor, entendida esta s reciente como su nivel de
entendimientos, vivencia profesional y dominio de elementos psicopedagógicos y
de comunicación.
El estudio virtual se destaca por que no está confinado a la obligatoriedad del acto
presencial de instructor y estudiantes en una localidad física en la sala, en un tiempo
dado, y tiene el objetivo substancial de que el alumno lo perciba con agrado y hasta
como una diversión, provocando un efecto positivo en la labor a hacer.
En el PEA debemos conceptualizar tres enormes dimensiones: la educación, la
enseñanza y el estudio. La Educación tiene un sentido espiritual, moral y tiene como

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Uso del internet en el PEA en nuestros días tiene como finalidad ayudar a la formación del estudiante, por medio del cumplimiento de objetivos instructivos y académicos. En el pregrado, comúnmente, el instructor ha jugado un papel activo transmitiendo sus entendimientos. conseguido un papel más cambiante en su formación y el instructor fué construyendo sus funcionalidades de manera menos activa. La utilización e incorporación de las TIC en las instituciones educativas, todos los días consigue una más grande importancia, llegando a plantear en varios casos, que, en la actualidad, es un deber profesional estar formando en estas competencias, ciertas como simples, con el fin de propiciar aprendizajes significativos en los alumnos. El PEA apoyado con las TIC, hacen más fácil tanto la lección como el estudio, inclusive en más grande medida que los medios habituales como son los libros y el TV, etc. En el PEA debemos contextualizar tres enormes dimensiones: la educación, la lección y el estudio. La Educación tiene un sentido espiritual, moral y tiene como objeto la formación integral del sujeto. El PEA se ha perfeccionado con enormes transformaciones y se fué enriqueciendo con la utilización de las TIC, las que se convirtieron en transporte para el estudio del contenido de las materias institucionales y además del uso efectivo de las tecnologías. Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones han ampliado la transmisión de información y entendimie ...
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