Showing Page:
1/18
Mata Kuliah
Kajian Psikologi dalam
Pembelajaran PAI
Dosen Pengampu
Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd
DDr. Taufiq Hidayat, M.Kes, Psikolog
KECERDASAN EMOSIONAL
TINJAUAN ISLAM
oleh :
Noor Annisa Fajriani
210211020017
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PASCASARJANA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2021
Showing Page:
2/18
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga
tulisan ini dapat terselesaikan sebagaimana mestinya. Shalawat dan Salam selalu
tercurah atas junjungan kita Nabi yang agung Muhammad SAW, kepada seluruh
sahabat-sahabatnya, dan kepada umat hingga akhir zaman.
Pertama-tama kami mengucapkan terima kasih kepada dosen dengan
kegigihannya sudah membimbing kami dan bisa mengetahui sedikit demi sedikit
ilmu yang belum kami ketahui. Dan juga tak lupa kepada seluruh teman-teman
yang berpartisipasi atas makalah ini.
Makalah ini dibuat dengan sesederhana mungkin dan jika ada kesalahan
dalam penulisan makalah ini, kami mohon maaf dan kami berharap untuk dapat
mengkritik demi kesempurnaan makalah ini, semoga makalah ini dapat
bermanfaaat bagi kita semua.
Banjarmasin, 05 November 2021
Showing Page:
3/18
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................................. i
DAFTAR ISI ................................................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
A. LATAR BELAKANG............................................................................... 1
B. RUMUSAN MASALAH .......................................................................... 1
C. TUJUAN MASALAH............................................................................... 2
BAB II PEMBAHASAN .......................................................................................... 3
A. Pengertian Kecerdasan Emosional ............................................................. 3
B. Perkembangan Dan Pengelompokan Kecerdasan Emosional .................... 4
C. Hubungan Timbal Balik Kecerdasan Emosional Dengan Intelektual ........ 6
D. Keterkaitan Usia Terhadap Perkembangan Emosi Individu ...................... 7
E. Kecerdasan Emosional Menurut Tinjauan Islam ....................................... 6
F. Stabilitasi Emosi Negative Dalam Persfektif Islam ................................... 10
BAB III PENUTUP ................................................................................................... 12
A. Kesimpulan................................................................................................ 12
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. 14
Showing Page:
4/18
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pada dasarnya dalam keseharian tentunya kita saling mengetahui
adanya pentingnya emosional kadang kita merasa sedih ataupun juga
merasa senang disetiap hela keseharian kita.
Umumnya manusia memiliki kecerdasan masing-masing sesuai
pertumbuhan manusia seiring berjalannya waktu, selain itu manusia
tumbuh secara fisik dan psikis yang tentunya ada fase yang dilalui
manusia tersebut. Pada hal ini tentu memahami ciri psikologis manusia
sangat penting dalam menyokong pendidikan agar sukses juga agar dapat
mengungkap kecerdasan manusia.
1
Masalah kecerdasan merupakan hal penting yang harus
diperhatikan dalam dunia pendidikan, apalagi untuk pendidik, pengajar
dan orang tua dan seharusnya untuk mengetahui konsep kecerdasan agar
dapat mengarahkan perkembangan manusia menuju kecerdasan yang
maju.
Pada hal ini kecerdasan merupakan keahlian dasar manusia yang
secara relative digunakan untuk penyesuaian diri manusia dengan alam
sekitar. Ada beberapa kecerdasan dewasa ini, kali ini saya akan membahas
tentang kecerdasan emosional kecerdasan emosional merupakan
kecerdasan yang tumbuh dalam diri setiap manusia selain itu kecerdasan
emosional di dalam Al-Qur’an juga tertulis di beberapa ayat juga
kecerdasan emosional dari segi tinjauan islam maka sebab itu penulis akan
membahas tentang: “Kecerdasan Emosional menurut Tinjauan Islam”.
B. RUMUSAN MASALAH
1) Apa itu kecerdasan emosional?
2) Bagaimana Perkembangan Dan Pengelompokan kecerdasan
Emosional?
1
Purwa Atmaja Prawira, Psikologi Pendidikan dalam Persfektif Baru, (Yogyakarta: Ar-
Ruzz Media, 2013) h. 135-136
Showing Page:
5/18
2
3) Bagaimana hubungan timbal balik kecerdasan emosional dengan
intelektual?
4) Bagaimana keterkaitan Usia terhadap Perkembangan Emosi Individu?
5) Bagaimana kecerdasan emosional menurut tinjauan islam?
6) Bagaimana stabilitasi emosi negative dalam Persfektif Islam?
C. TUJUAN MASALAH
1) Untuk mengetahui kecerdasan emosional
2) Untuk mengetahui Perkembangan Dan Pengelompokan Kecerdasan
Emosional
3) Untuk mengetahui hubungan timbal balik kecerdasan emosional
dengan intelektual
4) Untuk mengetahui keterkaitan Usia terhadap Perkembangan Emosi
Individu
5) Untuk mengetahui kecerdasan emosional menurut tinjuan islam
6) Untuk mengetahui Stabilitasi Emosi Negative dalam Persfektif Islam
Showing Page:
6/18
3
BAB II
PEMBAHASAN
A. KECERDASAN EMOSIONAL (EQ)
Emosi adalah suatu perasaan bergejolak yang dialami seseorang juga
berpengaruh pada kehidupannya. Selain itu emosi kadang di gambarkan
adalah sesuatu yang sering dikonotasikan negative seperti, marah, sedih, takut,
kecewa dan sebagainya. Sedangkan senang, gembira, puas, dan lainnya
berkonotasi positif.
2
Jadi pada hakikatnya kecerdasan emosional merupakan
kemampuan mengenali emosi diri pada seseorang sewaktu perasaan itu
muncul.
Emosi juga kekuatan pribadi yang menyebabkan manusia mampu
mengenali emosi sendiri,mampu berpikir secara keseluruhan dan emosi orang
lain dan tahu bagaimana cara memperlakukannya terhadap orang lain.
Emotional Intelligence (EQ) merupakan kemampuan motivasi diri agar
tetap teguh dan tegar ketika menghadapi frustasi, control diri, serta
kemampuan ini termasuk kecerdasan emosi ketangguhan, inisiatif, optimis,
dan adaptasi.
3
Menurut Howard Gardner Kecerdasan emosi mempunyai dua kecakapan
terdiri dari; pertama, Intrapersonal Intelligence merupakan suatu kecakapan
untuk mengenali perasaan sendiri; kedua, Interpersonal Intelligence yang
merupakan kecakapan ketika berhubugan dengan orang lain.
4
Royce james E, (dalam M. Arifin, 1976;223) mengatakan pada jurnal
pendidikan agama islam bahwa emosi dapat menimbulkan pribadi seseorang
mempunyai dorongan seperti; sentiment, feeling merasakan sesuatu, moody
2
Purwa Atmaja Prawira, Psikologi Pendidikan dalam Persfektif Baru, (Yogyakarta: Ar-
Ruzz Media, 2013) h. 158-159
3
Mohammad Ansyar, KURIKULUM:Hakikat, Fondasi, Desain & Pengembangan,
(Jakarta: Kencana, 2017) h. 243-247
4
Rohmalina Wahab, Psikologi Belajar, (Depok: Rajawali Pers, 2018) h. 151-152
Showing Page:
7/18
4
atau perasaan sedang tidak karuan, temperament kewatakan asli manusia, dan
affek perasaan tegang.
5
Menurut Daniel Goleman (dalam Samsunuwiyati:170, 2012) menjelaskan
bahwa klarifikasi komponen penting kecerdasan emosional mencakup lima
kategori yaitu: pengenalan emosi, pengendalian emosi, motivasi diri,
mengetahui emosi orang lain dan pembinaan hubungan.
Pada kesimpulannya, kecerdasan emosional merupakan kemampuan
motivasi diri agar tetap teguh dan tegar ketika menghadapi frustasi, control
diri selain itu kecerdasan emosional yaitu kemampuan mengenali emosi dalam
diri kita ketika perasaan itu muncul.
B. PERKEMBANGAN DAN PENGELOMPOKAN KECERDASAN
EMOSIONAL
Emosi merupakan sebuah komponen penting dalam kehidupan manusia,
namun emosi yang berlebihan juga dapat membahayakan kesehatan manusia
baik fisik maupun psikis. Pada hakikatnya kecerdasan emosional hasil kerja
dari otak kanan yang mana DePorter dan Hemacki mengatakan, bahwa otak
kanan manusia memiliki khas yang rancu atau acak, tidak teratur, intuitif, dan
holistic dan cara kerja otak kiri mempunyai cara kerja yang logis, sekunder,
rasional dan linier dan kedua belah otak harus digunakan agar seimbang dan
tidak menganggu belahan yang lain.
6
Emosi merupakan suatu keadaan dan perasaan yang kompleks dan juga
mendalam dan ini pasti dialami oleh individu masing-masing. Emosi
berpengaruh terhadap individu kadang untuk menghambat atau mengganggu
konsentrasi belajar, memperkuat semangat, melemahkan semangat,
terganggunya sociality, dan keadaan emosional yang dialami individu semasa
kecilnya.
7
5
Hanif Cahyo Adi Kistoro, Kecerdasan Emosional dalam Pendidikan Islam, Jurnal
Pendidikan Agama Islam Vol. 11 No. 1 2014 h. 5
6
Nurmayani, Kecerdasan Qalbiah dalam Psikologis Islam, Jurnal Pengabdian kepada
Masyarakat Vol. 19 No. 71 2013 h. 3
7
Syamsu Yusuf, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, (Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 2011) h. 115
Showing Page:
8/18