Datos de la educaci n atravez del tiempo

Content type

User Generated

Uploaded By

naqernzvyrlyv987

Pages

Rating

La Antigüedad (5000 a. C. – siglo V d. C.)

Antiguo Reino (5000 – 3200 a. C, Un político egipcio, debía mostrar ante la gente

la dignidad de un noble, la dignidad de un familiar o una persona cercana al

faraón, quien era el dios Ra en la Tierra. Por lo tanto, era muy importante, que los

políticos manejaran correctamente el arte de la palabra, para convencer y dominar

a su gente

- La escritura era otra área importante en la educación de élite. En el Antiguo

Egipto, existía una separación entre la oratoria y la escritura. La primera se

enseñaba a los políticos, quienes tendrían un trato constante con la gente, por lo

que el arte de hablar y convencer era esencial para sus actividades.

- La escritura era considerada una técnica material, una forma de registrar los

actos oficiales, por lo que esta técnica requería un trabajo especializado que

combinaba las habilidades intelectuales con las artesanales. 3000 a. C.

- 3000 a. C. La educación militar, a diferencia de las otras áreas del conocimiento,

no era exclusiva para las élites. La razón es hasta cierto punto obvia.

-En el papiro de la Enseñanza para Kaghemi, escrita entre el 2654 y el 2600 a. C.,

el visir se dispone a enseñar a sus hijos y les dice: “todo lo que está escrito en

este libro, escúchenlo tal como les he dicho. No olviden nada de lo que ha sido

ordenado.

-Las fuentes más antiguas sobre la enseñanza egipcia se remontan alrededor del

año 2600 a. C.

-Las culturas de la Antigüedad, como la egipcia eran sociedades absolutamente

jerarquizadas, en ese sentido no es extraño que la educación se reservara a las

élites. En la cima de la pirámide social se encontraba el faraón y todos sus

hombres de palacio, como los nobles y los sacerdotes

-En estos papiros, se aprecian una serie de preceptos morales, convenciones

sociales y modos de vida que todo político egipcio debería tener. Estas

enseñanzas se expresan de padre a hijo, aunque no necesariamente era una

enseñanza limitada al seno familiar, sino que el maestro solía llamar a su discípulo

“hijo”. Este carácter familiar de la enseñanza refleja el carácter de la enseñanza

antigua, en la que los conocimientos se transmiten de generación en generación,

es decir, por transmisión oral.

-los egipcios construyeron las famosas pirámides de Giza alrededor del 2500 a. C.

Reino Medio (2160 – -La historia de la Grecia antigua abarca del año 1800 a. C.

Sus características geográficas no son homogéneas, pues debe tomarse en

cuenta la Grecia continental o Macedonia y la Grecia marítima, que comprende las

islas del mar Jónico, el Peloponeso, el mar Egeo, Creta y Asia Menor. Además, los

griegos colonizaron algunas regiones del sur de Francia, España y el norte de

África.

- El clima de la región griega es mediterráneo, con veranos secos y cálidos e

inviernos húmedos y tibios. Dadas las características de la región, se dedicaban a

la pesca del atún y al cultivo del olivo y la vida.

-Los primeros habitantes del territorio griego fueron los cretenses. Durante este

periodo, el territorio griego recibió influencias egipcias y de las culturas del Asia

Menor. Además, se trabajan los metales como el cobre y el bronce.

- En un principio, lograron forjar grandes ciudades como Cnosos, Micenas y Troya,

esta última de gran importancia comercial.

1680 a. C.)

-Las culturas de la Antigüedad, como la egipcia eran sociedades absolutamente

jerarquizadas, en ese sentido no es extraño que la educación se reservara a las

élites. En la cima de la pirámide social se encontraba el faraón y todos sus

hombres de palacio, como los nobles y los sacerdotes

Nuevo Imperio (1580– Los aqueos fueron quienes protagonizaron la conquista de

las ciudades cretenses, la más famosa, la guerra de Troya, hacia el año 1200 a. C.

- Los temas tratados en los rollos de papiro reflejan la concepción del universo de

los egipcios. Entre el año 1100 a. C., los egipcios elaboraron una Onomástica, que

es un libro similar a los diccionarios y a las enciclopedias.

-En este rollo, se aprecian todas las áreas del conocimiento que interesaban a los

egipcios: cielo, agua, tierra, oficios, profesiones, clases sociales, tribus, tipos de

seres humanos, ciudades egipcias, tipos de edificios, tipos de tierra, terrenos

agrícolas, cereales y otros productos, ganado, bebidas, etc. En la Grecia arcaica,

entre el año 1100 a. C. se establecieron una serie de grupo que se consideraban a

sí mismos griegos, pero cada cual tenía su propia patria: aqueos, dorios,

macedonios, jonios y eolios.

- 900 a. C. La fundación de Roma fue alrededor del año IX a. C., tras una fusión

entre los latinos y los sabinos, que una vez unidos fundaron la ciudad. De acuerdo

con las leyendas romanas, Rómulo fue el fundador legendario y primer rey de

Roma, aunque actualmente no se han encontrado datos confiables que confirmen

la historia.

-Hacia el siglo VIII a. C. 800 a. C. se han encontrado vestigios de una fuerte

migración griega, en la que se expandieron y colonizaron el Egeo, Asia Menor, el

mar Negro, el norte de África, el sur de Francia, España e Italia.

- En la Grecia arcaica (XIX a. C. – VIII a. C.), 800 a. C , además de una serie de

vasijas y otras piezas de cerámica, las obras de Homero y Hesíodo constituyen la

principal fuente de información para conocer la educación griega del periodo.

End of Preview - Want to read all 5 pages?

Access Now

Unformatted Attachment Preview

La Antigüedad (5000 a. C. – siglo V d. C.) Antiguo Reino (5000 – 3200 a. C, Un político egipcio, debía mostrar ante la gente la dignidad de un noble, la dignidad de un familiar o una persona cercana al faraón, quien era el dios Ra en la Tierra. Por lo tanto, era muy importante, que los políticos manejaran correctamente el arte de la palabra, para convencer y dominar a su gente - La escritura era otra área importante en la educación de élite. En el Antiguo Egipto, existía una separación entre la oratoria y la escritura. La primera se enseñaba a los políticos, quienes tendrían un trato constante con la gente, por lo que el arte de hablar y convencer era esencial para sus actividades. - La escritura era considerada una técnica material, una forma de registrar los actos oficiales, por lo que esta técnica requería un trabajo especializado que combinaba las habilidades intelectuales con las artesanales. 3000 a. C. - 3000 a. C. La educación militar, a diferencia de las otras áreas del conocimiento, no era exclusiva para las élites. La razón es hasta cierto punto obvia. -En el papiro de la Enseñanza para Kaghemi, escrita entre el 2654 y el 2600 a. C., el visir se dispone a enseñar a sus hijos y les dice: “todo lo que está escrito en este libro, escúchenlo tal como les he dicho. No olviden nada de lo que ha sido ordenado. -Las fuentes más antiguas sobre la enseñanza egipcia se remontan alrededor del año 2600 a. C. -Las culturas de la Antigüedad, como ...
Purchase document to see full attachment